社会体育系🧞‍♀️，前身为杏悦2-科技场景，娱乐升级！运动二系，成立于2005年12月，2008年12月更名为社会体育系。社会体育系在院党委的坚强领导下，系领导班子带领全系师生全面贯彻落实党的教育、体育方针，在党建、专业建设、师资队伍💂🏿、学生管理、创新创业🧑🏻‍🔧、安全稳定等方面，全面打造“魅力社体”。

社会体育系目前拥有健身指导与管理（省级特色专业）、体育表演艺术（省级特色专业）、社会体育（省级特色专业）🩰、休闲体育4个专业🦫🪁，学生600余人👬🏼。在教师队伍方面，目前专兼职教师32人2️⃣，其中，正高级职称1人，副高级职称3人，双师素质教师达95%以上，拥有省级教学名师1人🛎，省级教坛新秀1人🙃。下设有社会体育专项技能🏂🏼、健身与表演艺术2个教研室🌔、4个专业教学团队，其中健美操教学团队为省级教学团队。

社会体育系始终把学生的知识、能力👐🏻、素质🙎🏽‍♀️、技能培养放在首位👴，注重理论与实践的有机结合🎱，突出专业技能实训🚴🏽‍♂️、实习👩🏼‍⚖️，经过不断的探索与实践，形成了我系特有的学生素质能力培养体系，体现了鲜明的专业特色✈️，人才培养硕果累累。健美操队在2011年安徽省第九届健美操锦标赛中🧎‍♀️‍➡️，获得五项第一。2012年我院组成7支队伍参加安徽省第十届健美操锦标赛竞技组和大众组比赛，比赛中队员发挥出色⛹🏿，获得4项第一、2项第二、1项第三的优秀名次。同年全省大学生健美操比赛，我院健美操队首次与本科院校同台竞技🏐，喜获六人操冠军、团体第三🧜、女子单人操第四、混合双人操第四和团体综合第三，男子单人操和三人操第五的优异成绩。2013年安徽省第十八届体育舞蹈锦标赛中，我院体育舞蹈队获得专业B组拉丁舞冠军🧑🏻‍🦼、单项冠军的好成绩。在2013年国际学生运动舞蹈（中国区）大赛上，体育表演专业6名学生参加比赛，取得了3个冠军🌀，2个亚军，4个季军，1个第四，3个第五，2个第八的优异成绩。在首届全国高等体育职业院校学生职业技能大赛中，我系健身运动♠︎、运动训练专业学生共夺得2个团体一等奖⏮、3个个人一等奖和5个优胜名次的骄人成绩。2014年安徽省第十二届健身操舞锦标赛中👩🏽‍🚒，我院健美操队获得啦啦操、大众五级操、民族健身操冠军的好成绩，同时获得体育道德风尚奖🤳🏻💽。2015年🕶🤾🏿‍♀️，健美操又获得省锦标赛6个冠军，2016年获省竞标赛7个冠军，参加全国健身操舞比赛获得2个冠军🙆🏻。我院健美学生分别于2015年、2016年获得全国大学生邀请赛冠军👨🏼‍🦰。2013年被国家体育总局评为“全国群众体育先进单位”👩。

健身指导与管理专业为就业优势专业，2014年被省教育厅批准为省级特色专业🧖🏻。表演艺术专业2015年被省教育厅批准为省级特色专业。社会体育专业2016年被省教育厅批准为省级特色专业。2017年杏悦2专业调整把休闲体育划入社体系。休闲体育专业目前正在加强建设。各专业毕业生就业率均在95%以上。2016年与安徽威斯达健康科技有限公司举行校企合作，本次校企合作是我院首次在院内试点引进企业直接参与人才培养，对推动我院专业人才培养与岗位需求衔接🪀，人才培养链和产业链相融合，开展校企联合招生、联合培养、一体化育人的现代学徒制试点等有重要作用。所有专业都建设有校内外实训基地，“健身指导与管理专业”实践教学基地👰🏿☛，被列为省级实践教育基地进行建设🧑‍🤝‍🧑。

专业介绍👩🏿‍🍼：

健身指导与管理专业（省级特色专业）学制三年 专业代码🤲🏻：670410

专业特色🤹🏽‍♀️： 本专业教育理念是面向市场、服务社会，课程设置结构合理🦮，课程教学大纲完备，能满足本专业的职业技能培养的要求🚇。选用教材具有专业性、实用性、教学环节合理，各项教学资料齐备。课程教学全面体现素质教育🧑🏻‍🚀，以培养专业能力为主👬🏻。具有较强的专业师资力量，和优良的教学环境🦸🏿‍♀️✍🏻。建有健身运动馆、体操馆👍🏽、健美操馆等校内实训基地🕤，并与省内外多家健身企业建立了校企合作关系🧏🏻，毕业生双证书获得率和对口就业率达到95%以上。

培养目标：培养德、智、体、美等诸方面全面发展📽，掌握健身指导与管理的基本理论🈲、知识与技能🤙🏽，能在健身行业中从事组织管理、营销策划、健身私人教练、操课教练、咨询指导👱🏿‍♀️、销售以及社会体育领域中的其他相关工作的专门技能型人才。

主干课程：运动解剖学、运动营养学、运动处方✋🏼、健美操、芭蕾形体训练👩🏿‍🏫。

专项技能：（1）团操方向：健美操基础、竞技健美操基础🕷、踏板🐷、有氧舞蹈、普拉提、博击操、动感单车等👧🏼😓。

（2）健身教练方向：泡沫轴训练👏🏻、瑞士球训练👩‍🦳、悬吊训练、弹力带训练、博苏球训练、按摩与推拿等。

就业去向：各级各类学校、社会文化组织、演艺机构、机关团体🔜、社区、经营性体育场馆等。

社会体育专业（省级特色专业）学制三年 专业代码：670430

专业特色：本专业培养其定位准确，专业口径适当，专业教育理念建立在“面向市场、培养‘两高’人才☹️，服务社会，服务大众的平台，与时俱进，专业建设卓有成效🤾🏻‍♂️，产学结合完善，课程设置结构合理，能满足本专业的职业技能培养的要求⛔。强化了现代社会体育指导技能的服务教育🐪，突出应用性人才培养🥋，特色显著。为省内外健身场馆和社区体育输送了一批社会体育指导人才及经营管理人才🦸🏽‍♀️，受到业内人士的广泛好评。

培养目标🧑🏽‍✈️：培养德🤵‍♀️、智、体、美、等诸方面全面发展，具有运动人体科学⤴️、社会体育指导和运动项目等专业技术理论知识和实践能力，能在社会体育领域中从事社会体育指导、组织管理以及具有体育教学等方面工作能力的技能型人才🚬。

主干课程：运动生理学👩‍🦰🫃、体育心理学、社会体育指导员（考证）👮🏿‍♂️、社会体育学🚵🏻‍♂️、体育竞赛与编排

专项技能：游泳与救护🥺、羽毛球🔷、网球、轮滑等

就业去向：各级体育行政部门、事业单位、厂矿企业俱乐部，有关体育产业部门🎧，体育场馆👩🏼‍💻，健身中心，宾馆饭店，旅游部门的康乐中心，体育提高班及中小学校等。

体育艺术表演专业（省级特色专业）学制三年 专业代码🙇：670407

专业特色：本专业几年来按照专业改革与建设的整体规划和发展👨🏻‍🚒，专业实训室建设设施基本完备，设计科学合理👨‍✈️📻，为学生创造了良好的校内实训教学条件和环境。在不断加强对校内实训基地建设的同时🈲，本专业特别注重校外实训基地的建设🤷🏽，现校外实训基地有合肥舞.伴体育舞蹈工作室、合肥飞扬健身会所、宁国王玲体育舞蹈培训学校等🐐。本专业学生在国际学生运动舞蹈大赛和省内体育舞蹈比赛中多次获得冠军。

培养目标：培养德、智🤙🥚、体、美全面发展的具有较高的文化艺术素养🧏🏼，系统地掌握表演专业的基础理论🔺、基本知识与基本技能🚱🙎🏻，以及社会健身指导的基本理论与基本技能。具有从事表演、创编💁‍♀️👲🏿、组织与形象塑造的设计和有经营与管理的能力🌺，为适应社会体育、群众体育市场和基础教育需求的技能型应用人才🙅‍♂️。

主干课程：艺术概论、表演基础理论、表演创编🐘🔮、化妆与造型、芭蕾基本训练。

专项技能🏞🚴🏻‍♂️：体育舞蹈🙎🏼、健美操🌅、舞蹈啦啦操🧑‍🚒、团体操👹🧘‍♂️、街舞、瑜伽、踏板等。

就业去向：各级各类学校、社会文化组织、演艺机构🧶、机关团体、社区、经营性体育场馆等。

休闲体育专业 学制三年 专业代码：670404

专业特色🃏🦸🏼‍♂️：本专业是为人们在闲暇时间增进身心健康👹，丰富和创造生活情趣，完善自我为目的的身体锻炼活动而服务的👂🏼。特点是具有自由性、文化性、非功利性和主动性等🖕。对增进健康、强健体魄👉🏼，预防疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设，丰富生活内容与加强人际关系，以及促进人的社会化与个性形成等都有重要意义和作用。

培养目标：培养德智体全面发展，能从事休闲体育经营与管理、产品策划与设计🕵️‍♀️、活动指导与推广以及相关专业方向技能教学工作，具有休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的高素质技能型人才💽。

主干课程🤾🏽‍♂️：健身体能训练、导游基础🔺、运动损伤与急救、休闲体育、拓展训练👺。

专项技能♡：游泳与救生💩、攀岩👩🏿‍🎓、定向越野、轮滑、野外生存🏄🏽‍♀️👩🏻‍🏫、素质拓展等。

就业去向🔭：从事企业人力资源培训、健身教练、休闲体育旅游Ⓜ️、社区🎪、农村👩🏽‍🌾、街道等机构社会体育指导💁🏿、组织与管理工作企业人力资源部门、拓展培训业、健身行业、企事业单位🛞、社区🚂、农村、街道等机构群众体育专业人员✋🏻、体育行政管理工作人员等。